Elia Hatfield, Ph.D.
Associate Professor of Spanish, Coordinator of International Studies
Contact
Office: Maes 41
Phone: (409) 880-8600
ehatfield@lamar.edu
Courses Taught
Graduate
SPAN 5300 Critical Approaches to Literature
SPAN 5310 Acquisition of Span as Second Language
SPAN 5320 Sintaxis del español
SPAN 5350 Teaching of Foreign Language
SPAN 5360 Sintaxis del español
SPAN 5370 Studies in Latin American Literature
SPAN 5380 Studies in Hispanic Literature
SPAN 5390 Teaching Practicum
SPAN 5291 Thesis I
SPAN 5392 Thesis II
Undergraduate
SPAN 4360 Studies in Latin American Literature
SPAN 3330 Culture Civilization Latin Am
SPAN 4360 Teaching Methods
SPAN 1312 Beginning Spanish
Professional Experience
Associate Professor of Spanish, ذكذكتسئµ University.Assistant Professor of Spanish, ذكذكتسئµ University.
Visiting Assistant Professor of Spanish, New Mexico State University.
Visiting Assistant Professor of Spanish, University of Wisconsin River Falls.
Instructor, El Paso Community College.
High School Teacher, Edgemere High School
Service
MA in Teaching Spanish directorFaculty Chair for the Study Abroad council
Faculty Committee for the LU Hispanic Organization
Committee Chair for final Written and Oral Exams for Graduate Students. Advisor and committee chair. MA Written Portfolios and final oral exams
RMMLA: The Rocky Mountain Modern Language Association. Panel chair and presenter. Special interest group: New Spanish/Latin American Cinema. Acting as Chair in 2016 and 2019
Mentorships
Committee Chair/Thesis Advisor:
Hernández, Viera Angélica. “De Nuevo León a Texas: Panorama histórico, sociolingüístico, y de estilos de vida dirigido a maestros bilingües de español inmigrantes”. November 2020.
Sanguino, Andrea K. “Generation Z and the Influence of Meaningful Learning in the Acquisition of Spanish as a Second Language”. November 2020.
Hernández, Sandra. “El arte culinario en la literatura hispana: cultura, motivación e integración para los estudiantes de español” ذكذكتسئµ University. April 17, 2020.
Álvarez, Carolina. “Implementación de un manual con las seis reglas ortográficas más importantes que todo estudiante de educación general básica debe aprender” ذكذكتسئµ University. April 17, 2020.
Properzi Gabriela. “The Voseo in Argentina, its Assessment and Implementation in Heritage language Classes” ذكذكتسئµ University. November 2017.
Advisor and committee chair. MA Written Portfolios and final oral exams
Committee Chair/Thesis Advisor:
Lea, Suzanne R. “Interactive Performance as a Foundation for Cultural Integration and Learning” April 30, 2021.
Guerrero Caballero, Marielva. “Cuadernos digitales e interactivos: una herramienta perfecta para la nueva educación híbrida” April 29 2021.
Edith Martínez. “Cuadernos digitales e interactivos: una herramienta perfecta para la nueva educación híbrida”. April 29, 2021.
Tovar, Joyce. “Uso de la aplicación Seesaw para incrementar la habilidad oral de la lengua extranjera (SLA) en la educación secundaria” November 24, 2020.
Kutz, Amira. “Educación especial a través de los ojos de una profesora hispana” November 5, 2020.
García, Ereca. “El impacto de los juegos pedagógicos en los estudiantes bilingües de la escuela primaria” April 30, 2020.
Schriver, Carla “El uso de los centros de aprendizaje en el salón bilingüe” April 24, 2020.
Granja M. Mónica “La cultura y las tradiciones michoacanas: hacia la ampliación y aprendizaje de la lengua hispana” April 24, 2020.
Duffus, Teresa “Factor Motivating African Americans to Learn or not Learn Spanish” April 23, 2020.
Coleman, Úrsula “La identidad cultural y lingüística de los estudiantes de herencia mexicana en las clases de español” April 24, 2020.
Pérez, Angélica. “Uso de la tecnología en el salón de español como segunda lengua (SL2)”. Fall 2019.
López, María Magadalena. Metodologías innovadoras para el aprendizaje del español como segundo idioma: Método directo/ natural y Método Audio- lingual. Fall 2019.
Vázquez, Alemán Erika. La Literatura y el Arte: hacia la expansión del lenguaje. Fall 2019.
Bautista Judith: Análisis de las situaciones que causan el bajo rendimiento de los estudiantes en la asignatura de español en el noveno año en la escuela de educación básica “Summer Creek High School” Summer 2019.
González, Daniel. “Un programa para desarrollar la autoestima y las habilidades sociales a través del baile”. 8/5/2019. Summer 2019.
García, Croce Yaimar. “Clásicos de la literatura infantil y juvenil para fomentar los hábitos de lectura”. Summer 2019.
Gomez, Kayra. “Importancia y retos del programa bilingüe en el Norte de Texas”. Spring 2019.
Bague, Isamar. “La efectividad en el uso de los refranes como estrategia de enseñanza del español para el aprendizaje significativo en estudiantes de primaria”. Spring 2019.
Silva, Jovann. “La educación financiera en el contexto de la clase de idioma y su importancia para el desarrollo económico social e individual” ذكذكتسئµ University. April 2018.
Madrid, María. “Teaching Spanish Through Comprehensible Input with Authentic Resources”. ذكذكتسئµ University. Nov 2017.
Rubio, Kristal. “Conexión curricular del español como segunda lengua”. Nov, 2017.
Patterson Erika. “El método comunicativo como instrumento para implementar la cultura en una clase de español”. ذكذكتسئµ University. Septiembre, 2016.
Álvarez Mary “El programa AP y su implementación en las escuelas públicas”
Zarzosa, Miguel. “‘Destinos,’ as a pedagogical tool to interact in the subjunctive mood”. ذكذكتسئµ University. Nov 2016.
Workshop Leadership
MATS (Master of Arts in Teaching Spanish): “Communication for the 21st Century," ذكذكتسئµ University, October 2017.
MATS: “World-Readiness Standards for Foreign Languages,” Beaumont Children’s Museum. April 23, 2016.
MATS: “Teaching Culture in the Classroom,” ذكذكتسئµ University, October 2015.
LU Presentations
“Recruiting Graduate Students” ذكذكتسئµ University. Setzer Center. August 13, 2019.
“ذكذكتسئµ Latino Film Festival” at ذكذكتسئµ University. Galloway College of Business. October 17,18 and 20, 2016.
McFarland, USA and the Representation of Hispanics in Film. I was invited to present this topic as part of the Hispanic Heritage Month at ذكذكتسئµ University. October 20, 2015.
Bilingual presentation about: “The importance of Higher Education” at ذكذكتسئµ, Saturday Nov 4th at the Galloway Business Building. I was invited to present this topic by the Education Initiative Association at ذكذكتسئµ University. November 2015.
Publications
Books
I am Also an Immigrant. Yo también soy inmigrante. Guadalajara, México: Ediciones Andamio, 2019.
El cine tiene cuerpo de mujer. México, D.F: Ediciones EON, 2018.
Machitos. México, D.F: Ediciones EON, 2015.
Por los caminos del norte. México, D.F: Ediciones EON, 2012.
La representación del ejército mexicano en la literatura y el cine. Rosario, Argentina: Ediciones Juglaría, 2010.
Peer-reviewed journal articles
“La negrada: los afromexicanos se reinsertan en el cine”. Revista mexicana de Literatura contemporánea.
“Ante la revolución sexual de Isela Vega y la Contracultura” Chasqui. 49.(1) May 2020: 53-67
“Translation and adaptation of three English tinnitus patient-reported outcome measures to Spanish”. International Journal of Audiology. 59.7 (2020). Online. , , , , & .
“Metaficción y los actos del silencio en La forma del silencio de Ana María Puga” Revista de Literatura Mexicana Contemporánea. 74. 2018: 95-107
“La trata de personas o la industria del sexo a través del cine mexicano”. Chasqui. 47(1) 2018:144-159.
“El Ejército mexicano visto a través del cine: ¡Vámonos con Pancho Villa!, Rojo amanecer y El violín”. Revista de Literatura Mexicana Contemporánea. 45(2010): 87-97.
Book reviews
El Segundo Quijote (1615) nuevas interpretaciones, nuevas reflexiones cuatro siglos después (2015) Madrid, Iberoamericana, 2018. The Rocky Mountain Review. 73(2). 2019. 201-203.
Todos los mundos posibles acerca de la obra narrativa de Daniel Guebel. Confluencia, 33(2) Spring, 2018. 139-141.
Review of Jesus J. Barquet's edition of Nicolas Behr's La Brasiliada. Arenas Blancas 11 (2010): 80-82.
Film reviews
“Gueros: de Alfredo Ruizpalacios”. Chasqui (01458973). May 2016, Vol. 45(1), p299-301.
“El último Elvis”. Chasqui (01458973). May 2015, Vol. 44(1), p254-255.
“La vida precoz y breve de Sabina Rivas”. Chasqui (01458973). nov2013, Vol. 42(2). 216-217.
“El violín”. Chasqui (01458973), N 2007, Vol. 36(2), p172-175.
Conferences
AP Table Leader. ETS. I trained High School Spanish teachers to grade the Advanced Placement exams in Spanish. Online June 10-25, 2020.
Panel Chair. New Spanish/Latin American Cinema, 2019. I reviewed abstracts and organized presentations for presenters. The Rocky Mountain Modern Language Association Conference. El Paso, TX. October 2019.
American Council of the Teaching of Foreign Languages. I went to this conference to recruit students for the MTS and meet with the Salamanca faculty as part of our consortium with the University of Salamanca. Boston, MA. November 2017.
Panel Chair. New Spanish/Latin American Cinema, 2016. I reviewed abstracts and organized presentations for presenters. The Rocky Mountain Modern Language Association Conference. Salt Lake, Utah. October 2016.
American Council of the Teaching of Foreign Languages. I went to this conference to recruit students for the MTS and meet with the Salamanca faculty as part of our consortium with the University of Salamanca. Nashville, TN. November 2016.
American Council of the Teaching of Foreign Languages. I went to this conference to recruit students.
for the MTS and meet with the Salamanca faculty as part of our consortium with the University of Salamanca. Boston, MA. November 2015.
Panel Moderator. “Voces. Palabras, Imágenes de Fronteras: Espacios Geográficos”, April, 5, 6, 7, 2007. Arizona State University.